Star Trek : Académie de Starfleet combine un récit d’apprentissage personnel avec une lettre d’amour émouvante au passé de la franchise dans « Series Acclimation Mil ». À part une intrigue secondaire mal avisée centrée sur les adultes, ça fonctionne.
S’il y a eu une plainte persistante concernant le moderne Star Trek, c’est que ça ne ressemble pas vraiment à Star Trek d’autrefois. Cette accusation a été portée contre Académie de Starfleet avec beaucoup d’enthousiasme, il n’est donc pas surprenant que l’épisode 5, « Series Acclimation Mil », semble conçu comme une contre-attaque délibérée. C’est une adhésion passionnée et sincère à la franchise au sens large, un bel hommage à Avery Brooks, et une tentative de résoudre un mystère qui inquiète les fans depuis la fin Star Trek : Deep Space Nine. Qu’est-il arrivé au capitaine Benjamin Sisko ?
Ce n’est pas juste du fan service. C’est une exploration qui joue aussi un rôle clé dans la croissance de SAM en tant que personnage, car elle, en tant qu’être photogénique, se retrouve en tant qu’émissaire tout comme Sisko l’était, et lutte pour trouver la meilleure façon d’accomplir son mandat et de comprendre sa propre existence. Il aborde aussi plusieurs clichés YA classiques – une fête alcoolisée, ça veut dire ? – pour faire bonne mesure, donc dans l’ensemble, une sortie qui est très fidèle à cette série, tout en étant assez respectueux de Star Trek en liberté. On pourrait penser que ce serait le meilleur des deux mondes, mais je suis sûr que les gens détesteront quand même, pour une raison ou une autre.
Passé et futur
Le principal argument de vente de cet épisode est sans aucun doute l’accent mis sur Sisko et de nombreux clins d’œil à Trekavec beaucoup de clins d’œil à Deep Space Nine et la franchise au sens large. Il se termine même par une coda parlée d’Avery Brooks lui-même, même s’il n’apparaît pas dans l’épisode puisqu’il a pris sa retraite de la comédie. Cirroc Lofton revient cependant en version adulte de son fils Jake, ce qui est la meilleure alternative.
Cependant, la raison pour laquelle l’épisode fonctionne est qu’il utilise les parallèles entre Sisko et SAM pour raconter une histoire fondamentalement centrée sur SAM, qui est essentiellement une enfant et apprend à gérer les responsabilités qu’elle a envers son peuple ainsi que ses propres désirs et désirs en tant qu’individu. Elle se voit en Sisko, donc plonger dans le mystère de ce qui lui est arrivé est autant une expérience d’apprentissage qu’un effort pour répondre sincèrement à ce qui s’est passé, ce qui est peut-être aussi bien puisque, en fin de compte, « Acclimatation de la série » Ça ne le fait pas révéler ce qui est arrivé à Sisko.
Cependant, cela soutient que les détails n’ont pas vraiment d’importance. Cela crée un environnement où l’ambiguïté est satisfaisante pour le public afin d’interpréter comme il le souhaite, et cela signifie aussi que SAM peut découvrir qui elle est et commencer à faire ses propres choix d’une manière qui lui semble honorer Sisko, ce qui honore à son tour Star Trek Globalement. Tout le monde est gagnant.
Un peu trop joyeux
Mon seul vrai reproche à Académie de Starfleet L’épisode 5 est que je trouve que c’est un peu trop jeune. Je pourrais me passer des graphismes à l’écran et des superpositions de texte. Oui, je sais que c’est une évolution formelle de la personnalité de SAM, mais nous savons ce qu’est SAM sans avoir à en faire autant de choses.
Les éléments qui brisent le quatrième mur, je suis un peu plus ouvert, puisqu’on cherche à subvertir le cliché en révélant plus tard à qui SAM parle, et ce n’est pas très différent des journaux personnels habituels qui ouvrent la plupart des épisodes Star Trek Shows. Je pense juste que Kerrice Brooks communique suffisamment bien la personnalité de SAM à travers sa performance pour qu’on n’ait pas besoin de tous les gadgets supplémentaires pour faire passer cette idée.
Cela dit, on peut soutenir que certains de ces éléments sont utiles pour lisser toute l’exposition nécessaire, puisqu’il y a pas mal de choses à analyser pour expliquer l’histoire du peuple de SAM, leur problème avec les organiques, et leur intention qu’elle accède au cours « Confronter l’Explicable » de l’Académie, dans la conviction – sans doute à tort – que cela dénouera simplement tous les mystères nécessaires de la civilisation organique. Si seulement les choses étaient aussi simples.
Soirée étudiante
Bien que l’accent de « Acclimatation de la série Mil » soit fermement mis sur SAM, les autres cadets sont néanmoins présents, et en s’appuyant sur eux, elle parvient à trouver des réponses à ses questions plus personnelles. L’heure fait un bon travail pour concilier le sujet SAM sans négliger totalement tout le monde. Il n’arrive toujours pas à se défaire du syndrome du personnage principal de Caleb – sa relation avec Tarima fait un bond majeur ici, ce qui est acceptable, mais il y a aussi un passage où il pirate le logiciel de SAM qui semble inutilement fanfaron ; Ses talents de piratage se manifestent parfois comme un super-pouvoir magique – mais la dynamique de groupe fonctionne plutôt bien dans l’ensemble.
Les ados qui assistent à une fête de cadets et qui se saoulent et s’enivrent bruyamment font partie intégrante de toute histoire d’apprentissage pour jeunes adultes, donc je n’ai aucun problème avec l’inclusion de cela ici, et j’apprécie le conflit en cours entre l’Académie et le War College. I non appréciez comment cette rivalité se transforme en une intrigue secondaire centrée sur Nahla aidant le commandant du War College, Kelrec, à répéter un dîner diplomatique avec un chancelier extraterrestre en visite, car c’est extrêmement absurde, mais on ne peut pas tout avoir.
En fin de compte, la majeure partie Star Trek : Académie de Starfleet L’épisode 5 fonctionne à tous les niveaux qu’il essaie de faire, utilisant le passé de la franchise pour éclairer de manière significative son présent et, espérons-le, son avenir. Si les épisodes suivants parviennent vraiment à refléter cette idée, nous serons bien partis pour Académie de Starfleet se tailler une place précieuse dans le canon global.
